愛(ài)對(duì)孩子的作用是很大的，馬卡連柯說(shuō):“沒(méi)有父母的愛(ài)，所培養(yǎng)出來(lái)的人，往往是有缺陷的人。”
 

    愛(ài)本身是一種教育力量，沒(méi)有愛(ài)就談不上教育。孩子都有一種安全、快樂(lè)的需要，若這種需要得不到滿足，則會(huì)形成冷漠、粗暴、孤僻的不良品性。如把剛出生的小猴與母猴隔開(kāi)，生活三年，再放人猴子群，發(fā)現(xiàn)這猴子很孤僻，不與其他猴子交往，生下小猴子也不管小猴，不會(huì)做一個(gè)好母猴。再如，把剛出生的小猴放入特制的籠子里，在籠子里放兩只假母猴，一個(gè)是有奶的金屬的冰冷的母猴，一個(gè)是絨布和棉花做的沒(méi)有奶的母猴，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小猴往往在冰冷的母猴身上吃了奶，然后再到絨布母猴身下休息。

　　愛(ài)這種情意感通關(guān)系最初發(fā)生在孩子和母親之間，而后發(fā)生在他與人對(duì)他來(lái)說(shuō)逐漸變的重要的人之間。通過(guò)這種關(guān)系，孩子靠體驗(yàn)、模仿學(xué)會(huì)了自我控制，認(rèn)識(shí)到人際間的道德標(biāo)準(zhǔn)。愛(ài)聯(lián)結(jié)著孩子的內(nèi)心世界與外界客觀世界，愛(ài)塑造了孩子的人格與心靈。很難有其他什么東西代替這種愛(ài)。因此一旦失去這種愛(ài)，孩子就極易受到暫時(shí)的或永久的傷害。