如何做好學(xué)校運(yùn)營？消化了這些你就知道了
2017/4/10 瀏覽：1242
小編問大家?guī)讉€(gè)問題，考考大家：
1、水平思維是什么？垂直思維又是什么？
2、“心、水蜜桃、祝媽媽”這三個(gè)事物之間有什么樣的聯(lián)系？
3、馬云創(chuàng)業(yè)初期為什么界定要做一家生存102年的企業(yè)，而易道為何只界定30年？
4、太上老君的煉丹爐為什么沒有把孫悟空燒成灰燼？
5.當(dāng)你處在進(jìn)退兩難的境地的時(shí)候，你會(huì)選擇繼續(xù)前進(jìn)還是后退放棄？
這些問題是不是一個(gè)都答不上來？我們參訓(xùn)校長們也是摸不著頭腦，但是聽完季先生的回答后他們猶如醍醐灌頂，茅塞頓開。
簡單的介紹讓你不明但覺厲，這只是先生做的開講鋪墊，重頭戲還在后面。干貨來襲，大家火速搬來小板凳圍觀。
“教育NLP”密碼解讀
管理層&執(zhí)行層
KFC有這樣的服務(wù)名言：第一：顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的。第二：如果顧客有錯(cuò)請(qǐng)參考第一條。這樣的服務(wù)理念顯然不適合用在教育行業(yè)，那怎么辦？在季先生看來，教育行業(yè)也有其定律：第一：員工永遠(yuǎn)是對(duì)的。第二：如果員工屬實(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)參考第一條。
員工是知識(shí)資本的擁有者，將抱貓理論合理的運(yùn)用到實(shí)踐中，你才能進(jìn)一步發(fā)展壯大你的團(tuán)隊(duì)。而教育行業(yè)執(zhí)行層的骨干力量就是老師，只有將老師的作用發(fā)揮到極致，才能更好的服務(wù)孩子跟家長。
認(rèn)真的做著學(xué)習(xí)筆記
課內(nèi)教育&課外教育
季先生運(yùn)用陰陽八卦的理論向我們闡述了一種教育觀點(diǎn):教育處事對(duì)內(nèi)要有規(guī)矩，對(duì)外需要圓通，這樣做，無論怎么樣你都不會(huì)坐到家長的對(duì)立面去。
最后先生強(qiáng)調(diào)教育的服務(wù)對(duì)象絕不僅僅是家長跟孩子，還有他們的身邊人。身邊人是金手銬，能夠?qū)⒛愕目蛻衾卫嗡┳?，這就是先生的金手銬理論，讓大家感受頗深。
先生強(qiáng)調(diào)做教育一定要謹(jǐn)記這三點(diǎn)：
第一、客戶沒有想到的，我已經(jīng)做到了，客戶想到的我會(huì)做的更好
第二、三米微笑，一米警戒線
第三、做到打情罵俏式的服務(wù)
消費(fèi)者&購買者
季先生說：教育行業(yè)的消費(fèi)者跟購買者就像媽媽帶著兒子去吃牛排，消費(fèi)者一定要吃飽，而購買者一定要吃好，這里的“吃好”吃的是感受，環(huán)境體驗(yàn)度就顯的尤為重要。
如何讓孩子“吃飽”？
教師教學(xué)水平、課堂學(xué)習(xí)氛圍都很重要，這是追求教育本質(zhì)所在。寓教于樂，在樂中學(xué)，在學(xué)中教。
如何讓家長“吃好”？
教學(xué)環(huán)境優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量提高，讓家長看到成果，便會(huì)放心將自己的孩子全心的交給我們。
原生家庭&孵化教育
季先生強(qiáng)調(diào)做教育就要懂的“如何愛我們的家長”，“如何打罵我們的家長”
罵，就要告訴家長：父母再大的成功也彌補(bǔ)不了孩子教育的失敗；忙不是疏于教育孩子的理由。
愛，就要告訴家長：對(duì)孩子最大的投資就是投資孩子的教育，讓我們用生命的全部愛為你的孩子帶去改變。
一個(gè)故事一段真情，教育家司徒雷登的事跡告訴我們：做教育培訓(xùn)，我們既要學(xué)會(huì)贏心也要學(xué)會(huì)暖心，贏心做好營銷品牌，而暖心可以創(chuàng)建教育品牌。用我們的誠心打動(dòng)每一位家長，用真心對(duì)待每一個(gè)孩子，你必將到達(dá)心中的彼岸。
