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2019易道全國校長年會精彩回顧:徐玲老師帶來《手腦印象涂鴉》課程秀

2019-11-18   瀏覽:1201

11月6日下午13:30,在中國教育“課程大陸架”共享峰會暨易道教育集團(tuán)【2019】全國校長年會上,易道教育集團(tuán)書畫教研部徐玲老師帶來了手腦印象涂鴉課程秀。


手腦印象涂鴉

本次課程秀徐玲老師邀請了現(xiàn)場校長上臺與她一起體驗易道手腦印象涂鴉課程,課堂開始前,現(xiàn)場熱情高漲,校長們都積極踴躍的想要參與其中,最后有8位幸運的校長被選中,可以搶先感受手腦印象涂鴉的魅力。
 

手腦印象涂鴉課堂開始后,徐玲老師先以一個繪本小故事導(dǎo)入,給現(xiàn)場的“小朋友們”講了一個天鵝的小故事。聽完有趣的繪本故事后,大家對天鵝都有了自己的想象,徐玲老師就開始教大家畫天鵝。要想畫好天鵝,就要先學(xué)會把數(shù)字“2”畫的漂亮,因為“2”和天鵝的形態(tài)十分神似。從一筆畫天鵝開始,到學(xué)習(xí)一張畫的色彩如何鋪開,“小朋友們”潛心創(chuàng)作,樂在其中。
 

涂畫完成后,徐玲老師又拿出五顏六色的羽毛,讓“小朋友們”根據(jù)自己畫作的主色調(diào)選擇羽毛,自主動手,把這些羽毛貼在畫作中天鵝的尾部,點睛之筆讓畫作上的天鵝美輪美奐,栩栩如生。

通過體驗式的課堂學(xué)習(xí),“小朋友們”提高了獨立動手能力、想象力和創(chuàng)造力,切身感受到了涂鴉課堂的魅力,對印象涂鴉課程興趣滿滿。
 

帶你了解
易道手腦印象涂鴉課堂

適學(xué)年齡:3-5歲
將印象變具象
促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展和人格行成

手腦印象涂鴉
課程特色

遵循幼兒的身心發(fā)育特點√

幼兒進(jìn)入課堂后,對父母的依賴會逐漸減小,能夠與老師、同學(xué)之間進(jìn)行直接交流,建立良好的信任,逐漸減少親子分離初期的焦慮和不安全感,幫助孩子盡早養(yǎng)成獨立的品格,提升團(tuán)隊合作的社交能力。

多元智能繪畫√
以有趣的繪本故事為載體增強幼兒的知識儲備,結(jié)合教材當(dāng)中獨特的延長頁設(shè)計,輔以新穎的鏤空和斷點刀模,配合簡單的思維訓(xùn)練,通過體驗式的課堂模式培養(yǎng)學(xué)生的獨立動手能力、想象力和創(chuàng)造力,讓幼兒切身感受到課堂的魅力。

打破傳統(tǒng)涂鴉繪畫課堂的單一性√

易道手腦印象涂鴉課程在課堂當(dāng)中加入靜定訓(xùn)練、靈動的手腦律動操、直觀明了的課件圖片、有趣的思維游戲等,增加課堂的豐富性、趣味性和互動性。

課堂內(nèi)外相結(jié)合√
在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們還設(shè)計了有趣的涂涂畫畫訓(xùn)練冊和游戲卡,讓學(xué)生在課后不僅能通過涂涂畫畫訓(xùn)練冊和游戲卡鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,并能及時復(fù)習(xí)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,加強幼兒的繪畫技能。

手腦印象涂鴉
特色教學(xué)模式

01“動”“畫”相結(jié)合

靜定訓(xùn)練、靈動的手腦律動操、有趣的思維游戲等, 避免傳統(tǒng)繪畫的單一枯燥。

涂鴉一期手印畫練習(xí)

02五維并用

課堂上幼兒眼、耳、口、手、腦共同參與到繪畫活動當(dāng)中,有助于幼兒的智力開發(fā), 把抽象的繪畫與生動活潑的游戲緊密結(jié)合。

03情感體驗

繪畫活動形式多樣化,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,達(dá)到玩與學(xué)的統(tǒng)一。啟發(fā)孩子 “想畫”的動機和"學(xué)畫"的熱情,讓他們在繪畫教學(xué)活動中找到自我,實現(xiàn)個性全面和諧發(fā)展,使手腦印象涂鴉充滿活力和生機。

涂鴉訓(xùn)練冊三期繪畫技能與創(chuàng)想力訓(xùn)練

04創(chuàng)想無限

初步探索多種藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)家以及世界各國的藝術(shù)知識。提升兒童早期的藝術(shù)素養(yǎng),充分激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

涂鴉訓(xùn)練冊二期圖形配對涂色

易道手腦印象涂鴉秉承“涂鴉是一種繪畫游戲”的理念,以輕松、愉快、易行的課堂活動,讓3-5歲兒童在鍛煉手、眼、腦協(xié)調(diào)與配合的同時,通過視覺體驗,將印象變具象,促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展和人格形成。

易道手腦印象涂鴉課程

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