幼升小階段，孩子不適應(yīng)怎么辦？趙云老師為你來(lái)支招
2019-12-24 瀏覽：1085
12月22日，中國(guó)手腦潛能教育研究院研究員、易道教育集團(tuán)副總經(jīng)理、副校監(jiān)趙云女士受邀來(lái)到江蘇昆山進(jìn)行《幼升小必備能力培養(yǎng)》講座，易道教育集團(tuán)總部運(yùn)營(yíng)管理部市場(chǎng)督導(dǎo)組薄雪云老師參與全程指導(dǎo)。
01專(zhuān)家講座
趙云女士
中國(guó)手腦潛能教育研究院研究員
易道教育集團(tuán)副總經(jīng)理、副校監(jiān)
專(zhuān)注于兒童手腦潛能教育研究與實(shí)踐和家庭教育研究領(lǐng)域。實(shí)踐推廣到全國(guó)各部落的“校長(zhǎng)媽媽講座”，如專(zhuān)注力系列、兒童必備能力系列，深受家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)，被廣大家長(zhǎng)朋友和教育工作者親切的稱(chēng)為校長(zhǎng)媽媽。
02講座現(xiàn)場(chǎng)
在萬(wàn)眾期待中，中國(guó)手腦潛能教育研究院研究員，易道教育集團(tuán)副總經(jīng)理、副校監(jiān)，家庭教育講座專(zhuān)家趙云女士走上舞臺(tái)，為現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)帶來(lái)一場(chǎng)精彩的講座分享。
趙云老師指出，
孩子在幼兒園升入小學(xué)時(shí)，
往往會(huì)面臨由于環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、
作息時(shí)間等改變所帶來(lái)的
前所未有的挑戰(zhàn)。
這些挑戰(zhàn)的直接影響是，
孩子精神壓力大、睡眠不足、
食欲不振、成績(jī)跟不上、人際交往不和，
甚至出現(xiàn)厭學(xué)、排斥校園生活等現(xiàn)象。
針對(duì)孩子幼升小階段面臨的這些問(wèn)題，趙云老師現(xiàn)場(chǎng)為你來(lái)支招：
1.打破中國(guó)式家長(zhǎng)潛意識(shí)里的慣有訓(xùn)練系統(tǒng)。
2.做事上培養(yǎng)孩子的自信心和上進(jìn)心，做人上培養(yǎng)孩子的德行和責(zé)任感。
3.要會(huì)愛(ài)孩子，是會(huì)愛(ài)，不是不愛(ài)，也不是錯(cuò)愛(ài)。首先家庭關(guān)系一定要和睦，其次要懂得進(jìn)退有度。不期望太高，也不過(guò)分溺愛(ài)，任其為所欲為。
4.不過(guò)分關(guān)注成績(jī)，還要能頂?shù)米±蠋煹膲毫ΑＧf(wàn)別拿自己的孩子跟別人的比，不要孩子總是別人家的好。
趙云老師引入易道幼小銜接系列課程：
手腦速算、手腦識(shí)字與閱讀、
手腦拼音
向現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)介紹
易道幼小銜接課程特點(diǎn)：
遵循兒童心理學(xué)、
生理學(xué)、腦科學(xué)理論
專(zhuān)注兒童思維訓(xùn)練、商數(shù)訓(xùn)練、
靜定訓(xùn)練、專(zhuān)注訓(xùn)練
03現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)采
講座現(xiàn)場(chǎng)，易道江蘇昆山大寶貝幼教園的孩子們進(jìn)行了易道手腦速算和易道手腦識(shí)字與閱讀課程展示，“小手預(yù)備，預(yù)備完畢”，寶貝們的精彩表現(xiàn)贏得了臺(tái)下陣陣掌聲?，F(xiàn)場(chǎng)還增加了驚喜互動(dòng)環(huán)節(jié)，講座朋友圈集贊前十位的錦鯉可以獲得無(wú)人機(jī)一個(gè)，希望孩子們能喜歡這份禮物，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
江蘇昆山大寶貝幼教園家長(zhǎng)分享
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤養(yǎng)育，大班的兩位家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)講述了易道的課程為寶貝帶來(lái)的改變。父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的老師，家園共建是我們一直努力奮斗的方向！
易道幼小銜接系列課程
● 易道手腦速算 ●
易道手腦速算教學(xué)專(zhuān)注孩子的手腦潛能開(kāi)發(fā)。
五大優(yōu)勢(shì)：易學(xué)、不忘、健體、益智，緊扣小學(xué)新課標(biāo)。
六大能力訓(xùn)練：靜定訓(xùn)練、記憶訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、智能訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、情商訓(xùn)練。
● 易道手腦識(shí)字與閱讀 ●
易道手腦識(shí)字與閱讀，雙手教具，雙腦記憶，眼、耳、口、手、腦五維并用，把1500左右個(gè)漢字的詞語(yǔ)演繹成故事，用情景互動(dòng)成游戲。
手腦并用，聲情并茂、手舞足蹈中讓孩子輕松識(shí)字、讓課堂變得有趣，孩子才會(huì)有興趣去學(xué)習(xí)，來(lái)易道教育快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓孩子成為快樂(lè)的“學(xué)霸”！
● 易道手腦拼音 ●
易道手腦拼音，手腦并用，潛能開(kāi)發(fā)與拼音并舉，兒歌、故事、表演、游戲，知識(shí)與能力并重；快速識(shí)記，快速運(yùn)用，拼音與正音同步；邊說(shuō)邊練，早學(xué)早慧，補(bǔ)缺補(bǔ)差，學(xué)糾共進(jìn)。
呂環(huán)欽園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
熱烈祝賀易道教育江蘇昆山部落《幼升小必備能力培養(yǎng)》公益講座圓滿(mǎn)成功！
如今，易道教育在江蘇昆山大寶貝幼教園已經(jīng)落地生根，為家長(zhǎng)們帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)的幼升小課程，也祝愿大寶貝幼教園在呂環(huán)欽園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，乘著希望之風(fēng)，砥礪前行，不斷夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)水平，為千萬(wàn)易道寶貝和家庭帶去成長(zhǎng)與幸福！
牽手易道
制造愛(ài)、享受愛(ài)、分享愛(ài)、傳遞愛(ài)
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