2019年底，亞洲幼教年會(huì)發(fā)布了《2019中國(guó)幼小銜接行業(yè)調(diào)研白皮書》（下稱白皮書）。白皮書顯示，2019年中國(guó)幼小銜接市場(chǎng)規(guī)模已接近500億元，預(yù)計(jì)到2022年，市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到800億元。中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接機(jī)構(gòu)提出更高的要求和期許，促進(jìn)幼小銜接行業(yè)向規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。隨著未來(lái)人口增長(zhǎng)的放緩，教育行業(yè)的增長(zhǎng)紅利將由人口增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橄M(fèi)升級(jí)。 

 

 

近七成家長(zhǎng)對(duì)“幼升小”感到焦慮

 

      根據(jù)白皮書顯示，在幼小銜接階段，近七成家長(zhǎng)會(huì)感到焦慮。其中，一線城市焦慮程度尤為嚴(yán)重，特別是北京、上海等發(fā)達(dá)城市，焦慮程度遠(yuǎn)超平均水平。除此之外，報(bào)告中更發(fā)現(xiàn)，收入越高的群體，焦慮感越深，月收入超過(guò)3萬(wàn)的人群，有將近1/4感到“非常焦慮”。

 

      不難發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的焦慮與重視程度與日俱增，特別是深受高等教育影響的中產(chǎn)人群，往往更有“遠(yuǎn)慮”，早早選擇通過(guò)幼小銜接教育幫助孩子平穩(wěn)過(guò)渡，培養(yǎng)入學(xué)自信，并且不斷加大在孩子身上的教育投入。

 

 

中國(guó)家長(zhǎng)糾結(jié)，知識(shí)啟蒙還是能力培養(yǎng)

 

      相比之前，已有大部分家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的認(rèn)知發(fā)生改變。調(diào)查顯示，家長(zhǎng)們對(duì)“幼小銜接重點(diǎn)是學(xué)習(xí)知識(shí)”表示“十分認(rèn)同”的比例下降5%，而對(duì)“幼小銜接重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的思維能力、表達(dá)能力、專注力、生活習(xí)慣等”表示“十分認(rèn)同”的比例則上升了13.8%。對(duì)于幼小銜接階段而言，更多的家長(zhǎng)逐漸接近選擇能力培養(yǎng)。

 

      這也意味著，激發(fā)能力和學(xué)習(xí)興趣的課程設(shè)計(jì)已成為吸引家長(zhǎng)報(bào)讀的關(guān)鍵，幼小銜接教育升級(jí)勢(shì)在必行。未來(lái)，幼小銜接更應(yīng)注重專業(yè)性、綜合性和延續(xù)性，突破學(xué)前突擊學(xué)習(xí)的概念，才能在市場(chǎng)占據(jù)一席之地。

 

 

幼小銜接教育市場(chǎng)突破百億規(guī)模

 

      近年來(lái)，出于市場(chǎng)需求驅(qū)動(dòng)，且幼小銜接教育的普遍認(rèn)同，幼小銜接市場(chǎng)規(guī)模保持高速增長(zhǎng)。2019年中國(guó)幼小銜接市場(chǎng)規(guī)模已接近500億元，預(yù)計(jì)到2022年，市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到800億元。

 

 

易道教育幼小銜接系列課程·緩解家長(zhǎng)焦慮

 

      易道幼小銜接，不是單方面的知識(shí)灌輸，是孩子學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的培養(yǎng)；不是小學(xué)提前化，更不是小學(xué)化，是對(duì)孩子思維習(xí)慣和規(guī)則性的培養(yǎng)；不是小學(xué)知識(shí)的預(yù)科，是對(duì)孩子適應(yīng)小學(xué)環(huán)境能力的培養(yǎng)。

 

      易道幼小銜接除了知識(shí)（識(shí)字、拼音、寫字、國(guó)學(xué)誦讀、故事繪本、計(jì)算、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、科學(xué)概念等）的教授外，主要在孩子進(jìn)入小學(xué)階段前，進(jìn)行以下培養(yǎng)：

 

01、學(xué)前準(zhǔn)備訓(xùn)練；

 

02、小學(xué)生人際溝通；

 

03、行為能力訓(xùn)練；

 

04、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練；

 

05、專注力訓(xùn)練；

 

06、任務(wù)意識(shí)訓(xùn)練；

 

07、生活習(xí)慣培養(yǎng)；

 

08、時(shí)間觀念的養(yǎng)成；

 

09、思維能力訓(xùn)練；

 

10、創(chuàng)造力與想象力的培養(yǎng)；

 

 

全面系統(tǒng)的課程體系

      易道教育幼小銜接，不僅在幼升小必備的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程上進(jìn)行內(nèi)容提升，還加入特色化的能力訓(xùn)練課程，全方位提升孩子綜合能力。

 

輕松有趣的課堂氛圍

      易道教育幼小銜接，拋開傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)，打造創(chuàng)新式、互動(dòng)式的小班教學(xué)模式，從孩子們的喜好出發(fā)，引導(dǎo)孩子對(duì)課堂知識(shí)與內(nèi)容有更好地掌握，為孩子們塑造一個(gè)輕松、快樂(lè)、有趣、益智的學(xué)習(xí)氛圍。

 

綠色賞識(shí)的樂(lè)學(xué)模式

      易道教育幼小銜接，通過(guò)綠色賞識(shí)教育，培養(yǎng)兒童的興趣、情感、思維、表達(dá)等，讓孩子快樂(lè)入學(xué)，輕松跨過(guò)幼小銜接階段。

 

 

      易道幼小銜接系列課程，給予孩子全面立體化的優(yōu)質(zhì)素質(zhì)教育，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)、愛(ài)上學(xué)習(xí)，快樂(lè)、自信、規(guī)范、高能的步入小學(xué)生活。課程設(shè)計(jì)充分填補(bǔ)了幼小銜接階段優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)欠缺局面，全面解決家長(zhǎng)焦慮的“幼升小”教育問(wèn)題。 

 

      以孩子的能力素養(yǎng)為核心，不斷創(chuàng)新適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育理念和方法，將是未來(lái)幼小銜接發(fā)展的主要方向。