易道一德教育丨韓敬培、趙立春先生攜研發(fā)團隊帶來大腦屋新品宣講及課劇場展示
2022/1/7 瀏覽：2947
2021年12月15日上午09：00，中國教育“新局面·新藍圖·新征程”啟動峰會暨易道教育集團【2021】全國校長年會在云端直播間隆重開幕。來自全國近300家易道部落、校區(qū)的校長，園長，優(yōu)秀教師，教育事業(yè)工作者齊聚云端，共襄易道16周年盛會。
2021年12月16日上午，韓敬培、趙立春先生、徐景瑞女士帶來了《一德大腦屋新中式國學素質(zhì)幼兒園新品宣講》及課劇場，展示大腦屋國學、大腦屋美術(shù)、大腦屋音樂、大腦屋語言和大腦屋奇思妙解五大課程。
首先，韓敬培先生在年會直播間為與會嘉賓們介紹了神奇大腦屋里有什么：什么是大腦屋、何為新中式育兒理念，好教材又該長什么樣……
韓敬培先生
什么是大腦屋？
一德大腦屋是專為3-6歲幼兒開發(fā)的一套系統(tǒng)的新中式國學素質(zhì)幼兒園課程體系。由知名幼教專家蔡景昆教授全程參與編審，秉承“大腦屋新中式育兒”幼教理念，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、先進文化的精髓，融入到幼兒健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域，用國學經(jīng)典滋養(yǎng)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等全面發(fā)展，培根鑄魂，啟智潤心。
何為新中式？
簡單理解就是更中國，更現(xiàn)代，中國心，世界觀，以經(jīng)典文化培根鑄魂，啟智潤心，用1000天三年時間的熏修，力爭培養(yǎng)“四有”好兒童，心中有夢，眼中有光，眉間有笑，腳下有路。
好教材長什么樣？
第一、好教材，“育人導(dǎo)向”是第一位。第二、好教材，既要凝結(jié)智慧，還要啟智增慧。第三、好教材，要能拓展靈活性和共享性。第四、好教材，質(zhì)量是生命線。習大大說：教材是育人育才的重要依托，教材建設(shè)是鑄魂工程。
面對“雙減”，拒絕躺平，做難而正確的事，善于在危機中育先機、于變局中開新局?？?，神奇的大腦屋課程正走進您的幼兒園。
隨后，徐景瑞女士為我們詳細介紹了一德大腦屋系列課程的優(yōu)勢，以及走進新中式國學素質(zhì)幼兒園又該是什么樣子的？
徐景瑞女士
新中式國學素質(zhì)幼兒園，打破傳統(tǒng)，走進一德大腦屋除了能聽到孩子們朗朗的誦讀聲，還可以看見孩子們練著，天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張，寒來暑往，秋收冬藏。孩子們唱著，云對雨，雪對風，晚照對晴空，來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲，三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東，人間清暑殿，天上廣寒宮。孩子們跳著，弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。看孩子們畫著，趙錢孫李，周吳鄭王。
一德大腦屋，新中式國學素質(zhì)幼兒園，帶著孩子們一起看，兩個黃鸝鳴翠柳；一起嘆，映日荷花別樣紅；一起聽，稻花鄉(xiāng)里說豐年；一起盼，爆竹聲中一歲除。五千年文化，三千年詩韻，中國詩詞是中國人精神的禮贊。
最后，趙立春先生為與會校長們帶來了一站式幼兒園助跑方案，以及如何成為城市合伙人OR幼兒園私董會聯(lián)盟會員，開啟多維盈利模式。
趙立春先生
加入合伙人，輕資產(chǎn)運營，依托中央廚房交付，輕裝上陣，多維盈利模式，讓幼教事業(yè)更無憂，更穩(wěn)定，更持久。
成為幼兒園私董會聯(lián)盟會員，開展“一德大腦屋”系列課程的宣傳、招生和教學工作。打造幼兒園的核心競爭力，管理顧問，落地運營。
“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”加入一德大腦屋，無憂開啟幼教共創(chuàng)事業(yè)！
之后的課劇場，由研發(fā)團隊老師們依次帶來大腦屋國學、大腦屋美術(shù)、大腦屋音樂、大腦屋語言和大腦屋奇思妙解五大課程的展示。
大腦屋國學——讓國學經(jīng)典浸潤每一個幼兒的心靈。
徐景瑞老師節(jié)選一段《弟子規(guī)》章節(jié)，將國學智慧與言行舉止的禮儀闡述地淋漓盡致。國學經(jīng)典是祖先的智慧結(jié)晶，讓我們知道生命緣起何處，讓我們知道腳步邁向何方，讓我們帶領(lǐng)孩子“修其身、養(yǎng)其性、立其志、睿其智”。
大腦屋美術(shù)——給幼兒高質(zhì)量的美學教育。
“小小皮影畫紙上，五顏六色穿身上，身體部位剪下來，摁住紙張打小孔，兩個小孔對對齊，分腳釘穿過去，左腳右腳放下來，小小棍安裝好，可愛皮影就做好。”
《孫悟空來到一德小鎮(zhèn)》的皮影戲展示，精彩有趣，創(chuàng)意無限。張銘樂老師簡單的幾句口訣，也將大腦屋美術(shù)制作皮影的精髓呈現(xiàn)出來。
大腦屋音樂——帶幼兒開啟美妙的愛樂之旅。
倪巧慧老師帶領(lǐng)大家走進大腦屋音樂之旅，通過朗誦、手勢舞、打擊樂訓(xùn)練的三站展示，將《少年中國說》的氣勢與力量感展現(xiàn)無遺，少年智則國智，少年強則國強。
多種音樂表現(xiàn)形式進行授課，科學開發(fā)、培養(yǎng)兒童良好的音樂素養(yǎng)，帶孩子開發(fā)享用一生的音樂財富。
大腦屋語言——讓幼兒的表達像呼吸一樣自然。
翟胡浩老師通過快板、評書等形式將一段精彩的《孫悟空三打白骨精》展現(xiàn)的精彩紛呈。一人分飾多角，逐一配音，歡樂有趣，好評不斷。大腦屋語言旨在給幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，讓幼兒想說、敢說、會說、愛說、有機會說。
大腦屋奇思妙解——帶幼兒建立受用一生的邏輯思維能力。
周萌老師通過“盲人摸象”的小故事，讓幼兒充分認知“整體與部分”的概念。
大腦屋奇思妙解通過情境故事、情境練習、游戲活動、操作卡練習等多元教學方法激發(fā)幼兒學習興趣，抓住幼兒對學習數(shù)學的關(guān)鍵期，通過5大模塊階梯式學習，在觀察、體驗、探索中有效提升數(shù)理思維水平。
一德教育，
讓中華文化的種子
在這里生根發(fā)芽，
為孩子培根鑄魂，啟智增慧，
打好中國底色。
