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父母應(yīng)給孩子樹立好學(xué)習(xí)榜樣

2013-7-25   瀏覽:3638

   “榜樣的力量是無窮的。”孩子上進(jìn)心強(qiáng),模仿力強(qiáng),他們的思維方式以具體形象思維為主,抽象的概念往往使他們難以理解,而榜樣與示范卻能使他們有形可循、有樣可學(xué)。所以好的榜樣和正確行為示范更適合兒童愛好模楊的特點(diǎn)。榜樣不僅影響孩子的認(rèn)識,還影響孩子的情感。當(dāng)孩子腦子里浮現(xiàn)出理想的形象時(shí),就從內(nèi)心產(chǎn)生一種巨大力量,推動(dòng)著他像榜樣那樣行動(dòng),這樣會(huì)有力地促進(jìn)孩子思想品德的形成與發(fā)展。
 


 

    供孩子們學(xué)習(xí)的榜樣很多,經(jīng)常對他們產(chǎn)生強(qiáng)烈影響的有領(lǐng)袖和英雄模范人物,他們是孩子最敬仰的榜樣;家長和教師,是孩子最信任的榜樣;夙學(xué)朋友中的好典型,是孩子最親近的榜樣;電影、戲劇、文學(xué)作品中的好典型,也是孩子們最佩服的榜樣。
 

    在這些榜樣中,家長的榜樣、示范作用是最重要的。父母以身作則、言行一致,不但對孩子起著潛移默化的影響作用,而且是樹立家長威信的重要條件。
 

  家長的威信本身就是一種巨大的教育力量。真正的威信,是子女在父母高尚的思想情操、言行一致的感受中,形成和發(fā)展起來的一種信任感和可球敬的愛。
 

  家長用自己的榜樣暗示孩子按家長的樣子去做。雖然家長沒有把自己的意圖直接告訴給孩子,可孩子從家長的行動(dòng)中得到暗示和啟迪,從而達(dá)到教育目的。例如為了讓孩子專心學(xué)習(xí),孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長也非常專心地看書,孩子看到家長這么專心學(xué)習(xí),自己也靜下心來,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。孩子不懂得孝敬老人,家長給做出榜樣,為老人倒茶、遞拖鞋,攙扶老人,孩子看在眼里也學(xué)著家長的做法孝敬老人。行為暗示有時(shí)比語言暗示作用更大。

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